Objectifs et contexte de la certification :

Grâce à sa double expertise pédagogique et technique, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants dans l'apprentissage d'un métier ou dans l'acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l'accès à la qualification, la professionnalisation et l'accès ou le maintien dans l'emploi.

Activités visées :

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…).
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.

Public et Pré-requis

 Pour être admis en formation, les candidats devront remplir les conditions suivantes :

• Niveau requis : BAC NIV 4 ou équivalence ou disposer d’une expérience professionnelle de 1 année minimum, dans un même secteur d’activité
• L’exercice du métier exigeant de faire preuve de capacités relationnelles, d’adaptabilité… ces aptitudes seront évaluées à l’entrée en formation
• Présenter un projet professionnel validé, orienté vers ce secteur d’activité (entretien de sélection).
• Maitriser les outils informatiques, bureautiques, internet.
• Disposer d'un accès permanant à Internet (FOAD).
• Disposer d’un ordinateur portable personnel.

NB -Les candidats possédant déjà un CCP pourront intégrer le dispositif sur justificatif officiel de validation

Modalites pédagogiques :

La formation se déroule en blended-learning (formation innovante qui mêle cours classiques, pratique et outils issus de l’enseignement en e-learning).

Elle alterne des phases de formation en centre et des phases de formation à distance (formation à distance via une plateforme de formation sur Internet, accompagnement personnalisé en visio, entretiens téléphoniques).

Durée:

La durée est ajustable en fonction des besoins des personnes. Un test de positionnement vous sera proposé afin de déterminer la durée.

Lien RNCP TP - Formateur professionnel d'adultes

Possibilités d’évolution:

• Conseiller en insertion

• Coordinateur

• Conseiller en formation

• Consultant

• Responsable de formation

• Ingénieur pédagogique ou de formation

Autres certification :

Taux d’insertion dans le métier visé

(*)Dans certains cas définis par le législateur, l’entrée en apprentissage au-delà de 29 ans révolus est possible pour les travailleurs handicapés RQTH

Plan de formation :

Programme de formation

Programme apprentissage